人才培养[十八字道德观.慎]

[ 论慎 ]
财色诱人非 志坚刚毅挥 瓜间纳履缓 李下整冠轻
意马奔驰禁 心猿定静归 起居行至慎 君子宜修真
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[ 释义 ]
慎—谨也、诚也。中国古代道德行为规范之一、中华民族传统美德之一。
本意为小心谨慎,引申为认真仔细、谨慎持重、慎始慎终。
组合形式为慎重、谨慎、慎独、慎行、慎微、审慎、慎缄等等。
关于慎的论述方式有:“修己慎独”、“慎终如始”,唐代魏征《谏太宗十思疏》“载舟覆舟,所宜深慎。”,宋代王安石《游褒禅山记》“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”,明代方孝孺《求古斋记》“慈溪孙君元礼笃学而慎行。”,清代曹雪芹《红楼梦》第三回“还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。”等等。
基于《天合十八字道德观》中的每一个字,天合公司精心创意了一首与之相呼应的古体诗。
诗词大意如下:君子学礼,知谨而后慎。在钻研学问的路上,稍有不慎,就会被财、色所引诱而偏离正道,君子要当机立断,不为所惑。在农夫的瓜田之内,尽量不要蹲下来整理鞋子;在果农的李子树下,也尽量不要抬起手来整理帽冠;这样做得目的是避免不必要的误会和麻烦。在学习的过程中,最大的敌人就是自己,要时刻规范自己的言行,防止心浮气躁、浅尝辄止,始终保持平和清静的心态。君子在生活的诸多细节上,都要知礼而行、循礼而为,追求人生的真谛。
本意为小心谨慎,引申为认真仔细、谨慎持重、慎始慎终。
组合形式为慎重、谨慎、慎独、慎行、慎微、审慎、慎缄等等。
关于慎的论述方式有:“修己慎独”、“慎终如始”,唐代魏征《谏太宗十思疏》“载舟覆舟,所宜深慎。”,宋代王安石《游褒禅山记》“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”,明代方孝孺《求古斋记》“慈溪孙君元礼笃学而慎行。”,清代曹雪芹《红楼梦》第三回“还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。”等等。
基于《天合十八字道德观》中的每一个字,天合公司精心创意了一首与之相呼应的古体诗。
诗词大意如下:君子学礼,知谨而后慎。在钻研学问的路上,稍有不慎,就会被财、色所引诱而偏离正道,君子要当机立断,不为所惑。在农夫的瓜田之内,尽量不要蹲下来整理鞋子;在果农的李子树下,也尽量不要抬起手来整理帽冠;这样做得目的是避免不必要的误会和麻烦。在学习的过程中,最大的敌人就是自己,要时刻规范自己的言行,防止心浮气躁、浅尝辄止,始终保持平和清静的心态。君子在生活的诸多细节上,都要知礼而行、循礼而为,追求人生的真谛。
慎在天合 — 修己慎独。我们天合人注重我们工作中的细节之处,提倡从小处入手、从小事做起。我们天合人做事如做人,严于律己、表里如一、慎始慎终。
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